Skip to main navigation menu Skip to main content Skip to site footer

Vol. 13 No. 4 (2026)
International Multidisciplinary Journal for Research & Development

Articles

ZOOLOGY AND ITS TEACHING IN 2000-2025

Published 2026-04-04

  • Usmonova Gulshoda Ikromjon kizi

Usmonova Gulshoda Ikromjon kizi
Uzbekistan, Fergana Postdoctoral Fellow, Kokand State University

Abstract

This article analyzes the scientific works and articles of our country and world scientists on zoology education in 2000-2025. It can be seen that scientific and methodological research on the organization and provision of zoology education is gradually developing in the direction of innovative, cognitive and information and communication technologies. At the same time, it is observed that in the existing literature a holistic model of the methodology for the formation of research competencies in students based on cognitive activity has not been fully developed.

Keywords

Zoology, zoological education, pedagogical technologies, inquiry-based learning, integration, project, modeling, developmental learning.

PDF

References

  1. S. X. Sulliyeva, Q.G’. Zokirov. Biologiya o’qitish metodikasi (o’quv qo’llanma) /. Toshkent : Complex Print, 2020. - 223 b.
  2. Q.A.Niyozov. Innovatsion yondashuvlar asosida biologiya ta’limini takomillashtirish. Monografiya “GlobeEdit” Namangan-2025. 122 b
  3. O.Movlonov va boshqalar Zoologiya o ‘qitish metodlari va texnologiyalari. 7-sinf: Umumiy o‘rta ta’lim maktablaari biologiya fani o‘qituvchilari uchun qo‘llanma “O‘zb milliy ensiklapediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, T.: 2005.-160 b 3 B
  4. R.R.Raxmonov va boshqalar “Zoologiya fanini o‘qitishda tayanch belgi, taqdimot va multimediyalardan foydalanishda yangi innovatsion texnologiyalarni qo‘llash” Central asian journal of multidisciplinary research and management studies. 2025.169-177 B
  5. M.B.Radjabova. “Zoologiya fanini o’qitishda ilg’or xorijiy tajribalarning o’rni”. Central asian journal of academic research. 2024.25-29 B
  6. U.N.Usanov va boshqalar. “Zoologiya fanini o‘qitishda nostandart test va topshiriqlarning ahamiyati” So’ngi ilmiy tadqiqotlar nazariyasi respublika ilmiy-uslubiy jurnali 6-jild 11-son 13.11.2023 178-187 B
  7. O.Movlonov va boshqalar Zoologiya o‘qitish metodlari va texnologiyalari. 7-sinf: Umumiy o‘rta ta’lim maktablaari biologiya fani o‘qituvchilari uchun qo‘llanma “O‘zb milliy ensiklapediyasi” Davlat ilmiy nashriyoti, T.: 2005.-160 b 11-25 B
  8. N.J.Toshmonov “Zoologiyadan laboratoriya mashg‘ulotlarining samarali o‘quv – metodik ta’minotini ishlab chiqish va undan foydalanish (oliy ta’lim muassasalari misolida) Pedagogika fanlar nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss...Tosh – 2012.160 b 5 B
  9. S.M.Nadjimova “Zoologiyadan laboratoriya mashg‘ulotlarida modul tehnologiyasidan foydalanishning ilmiy metodik asoslari (akademik litseylar misolida). Ped. Fan nomzodi ilmiy darajasini olish uchun yozilgan diss avtoreferati. Tosh.2008.161 b
  10. M.T. Khonnazarova Improvement of The Methodology of Teaching the Course of Zoology in Higher Education Based on Innovative Pedagogical Technologies Current research journal of pedagogics (issn: 2767-3278) volume: Vol.06 Issue06 2025 DOI: - 10.37547/pedagogics-crjp-06-06-05 Page: - 20 -23
  11. Almat Ishanov. (2025). Methodology of using developing educational technology in teaching zoology. The American Journal of Social Science and Education Innovations, 7(05), 52–57. https://doi.org/10.37547/tajssei/Volume07Issue05-06
  12. R.R.Raxmonov va boshqalar “Zoologiya fanini o‘qitishda tayanch belgi, taqdimot va multimediyalardan foydalanishda yangi innovatsion texnologiyalarni qo‘llash” Central asian journal of multidisciplinary research and management studies. 2025.169-177 B
  13. M.B.Radjabova. “Zoologiya fanini o’qitishda ilg’or xorijiy tajribalarning o’rni”. Central asian journal of academic research. 2024.25-29 B
  14. А.О.Абдыкапарова, Ж.Намазбек кызы, А.Т.Нурманбетова, Oмурткасыздардын зоологиясын окутууда студенттердин кесиптик компетенцияларын өнүктүрүү. Hаука, новые технологии и инновации кыргызстана, № 11, 2020 doi:10.26104/nntik.2019.45.557
  15. F.T.Miniyarov Applied zoology for forming of research competence at students of biologists // Handbook of research on students’ research competence in modern educational contexts. Hershey. PA. USA: IGI Global, 2018. P. 321–341. DOI: 10.4018/978-1-5225-3485-3.ch017
  16. Е.А.Гараева. Организация исследовательской работы бакалавров: учебное пособие. Оренбург: Оренбургский государственный университет, 2012. 212 с.
  17. H.B. Мусинова Mетодика использования средств мультимедиа и интернет-технологий для развития исследовательских умений учащихся в разделе «животные» Специальность 13.00.02 - теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования) Aвтореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Санкт Петербург 2007 169 c
  18. Н.А. Полякова. Электронные учебные модули как средство повышения качества знаний учащихся при изучении раздела «животные» 13.00.02 - Теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования) Автореферат Диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Санкт-Петербург 2010 132 C
  19. Е.В Савинова. Oрганизация самостоятельных краеведческих работ при изучении биологии в разделе «животные» Специальность 13.00.02 теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования) автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата педагогических наук Астрахань 2010
  20. В А.Крыштоп. Применение изобразительных средств обучения как условие развития интеллектуальных умений учащихся при изучении раздела «Животные» (на примере школ Заполярья) Специальность: 13.00.02 -теория и методика обучения и воспитания (биология, уровень общего образования) Автореферат Санкт-Петербург 2009 135 c
  21. А.В.Теремов, Знаково-символическая наглядность и активизация познавательной деятельности учащихся как условие повышения качества усвоения знаний по биологии (на примере раздела «Животные») : автореф.

Downloads

Download data is not yet available.